Strategi Menaklukkan TBI SPMB Tubel STAN: Bedah Soal dan Trik Menjawab Cepat Tanpa Menerjemahkan

Selamat malam teman-teman. Terima kasih atas kehadirannya pada malam hari ini. Hari ini, di hari keempat (D4) kelas OTF (Open Trial Free), kita akan belajar untuk melihat sendiri bagaimana proses pembelajaran di persiapan Tubel (Tugas Belajar).

Di kelas persiapan menuju TPA dan TBI ini, materi yang kita pelajari tentu saja adalah TPA dan TBI. Untuk waktu belajar normalnya, ketika teman-teman sudah menjadi siswa persiapan Tubel, durasinya adalah selama 2 jam.

Nanti, untuk waktu belajarnya, akan ada beberapa periode tertentu di mana kita akan mencoba belajar pada weekdays di atas jam kerja, biasanya pukul 19.00 sampai 21.00 WIB. Teman-teman yang berada di zona waktu WITA dan WIT mungkin akan perlu penyesuaian.

Rencananya, pada satu bulan pertama, kita akan mencoba kelas weekdays (Senin-Jumat) jam 19.00-21.00. Kemudian, di bulan kedua, kita akan mencoba kelas weekend (Sabtu dan Minggu). Nanti kita akan melakukan evaluasi, kira-kira teman-teman lebih dominan meminta weekend, weekdays, atau malah kombinasi keduanya. Karena kelas kita mencakup peserta dari WIB, WITA, dan WIT, waktunya nanti akan menyesuaikan.

Pentingnya Pemanasan Sebelum Belajar

Biasanya, kita selalu meminta pengajar untuk memulai kelas dengan kuis. Tujuannya supaya teman-teman bisa melihat progres sebelum memulai kelas dibandingkan dengan sesudah materi diberikan.

Misalnya, saat teman-teman sedang belajar TPA Bab 1 atau Bab 2, teman-teman akan diberikan latihan soal terlebih dahulu sebelum materi dimulai. Kita biasanya menggunakan platform Wayground (dulunya Quizizz). Ini adalah simulasi pengalaman aslinya. Ketika teman-teman ikut persiapan Tubel, kita akan kuis terlebih dahulu.

Dalam sesi ini, kuis terdiri dari 10 pertanyaan pilihan berganda dengan waktu 30 detik per pertanyaan. Totalnya maksimal 5 menit sudah selesai. Kenapa dibuat maksimal 30 detik? Supaya teman-teman terbiasa berpikir cepat ketika bertemu soal TBI atau Bahasa Inggris. Waktu teman-teman terbatas, sehingga harus terbiasa melihat soal, mencari petunjuknya, dan mengetahui cara menjawabnya dengan cepat.

Setelah teman-teman mengerjakan kuis di Wayground, mari kita bahas hasilnya. Namun sebelum itu, izinkan saya menjelaskan sedikit tentang kurikulum TBI di SPMB Tubel.

Filosofi Mengajar TBI: Tidak Perlu Menerjemahkan

Perkenalkan, nama saya Dede. Selain sebagai koordinator akademik, saya juga menjadi pengajar TBI. Saya sudah mengajar TBI sejak pertama kali masuk STAN tahun 2009 sampai sekarang, jadi sudah sekitar 16 tahun mengajar untuk STAN, baik reguler maupun Tubel.

Dari pengalaman 16 tahun tersebut, saya bisa bilang bahwa materi ujian STAN itu tidak berubah sama sekali. Jika dulu teman-teman pernah bisa mengerjakan TBI saat ujian masuk STAN reguler, harusnya teman-teman sudah punya dasar yang kuat untuk TBI Tubel. Teman-teman hanya perlu menyegarkan ingatan (refreshing) dan banyak mengerjakan soal.

Apa perbedaan soal STAN dengan soal SMA misalnya? Soal STAN dirancang untuk tidak perlu diartikan.

Jika teman-teman merasa tidak bisa mengartikan bahasa Inggris, apakah masih berpeluang mendapatkan nilai tinggi? Jawabannya sangat mungkin. Banyak alumni persiapan Tubel yang lulus mengatakan mereka tidak benar-benar mengartikan soal saat mengerjakan. Justru jika teman-teman mengartikan, itu akan menjadi kurang efektif karena waktunya pendek dan soalnya banyak.

Kuncinya adalah: Lihat petunjuk soal atau kata kunci. Setiap petunjuk soal akan memberitahu kita ini materi tentang apa. Mari kita bedah soal-soal kuis tadi untuk membuktikannya.

1. Tenses Berpasangan (Past Continuous & Simple Past)

Mari kita lihat soal nomor satu.

While the technician … the microscope, he noticed a tiny crack in the lens.

Jika teman-teman mengerjakan dengan mengartikan dari awal sampai akhir, teman-teman mungkin akan keliru dan menghabiskan waktu. Lihat kata kuncinya. Di soal ini ada kata “While” dan ada kata kerja bentuk kedua (Verb 2) yaitu “noticed”. Ingat, kata kerja bentuk kedua biasanya berakhiran -ed.

Karena ada noticed (Verb 2), kita tahu ini adalah soal Tenses, lebih tepatnya Past Tense. Dalam Tenses, ada konsep Tenses Berpasangan.

Jika ada kata While (atau When), tenses pasangannya adalah:

1. Jawaban Utama: Simple Past dan Past Continuous (Verb-ing).
2. Jawaban Alternatif 1: Simple Past dan Simple Past.
3. Jawaban Alternatif 2: Past Continuous dan Past Continuous.

Tugas teman-teman hanya mencari yang sudah muncul di soal. Di soal sudah muncul Simple Past (noticed). Maka tugas kita mencari pasangannya, yaitu Past Continuous.

Past Continuous itu menggunakan Verb-ing. Tapi ingat, Verb-ing tidak boleh muncul sendirian, harus ada To Be. Karena ini Past, To Be-nya adalah Was atau Were.

Ingat aturan Subjek dan Predikat:

• Subjek Tunggal (He, She, It, Nama Orang Tunggal) -> Pakai Was, kata kerja berakhiran s (goes, has).
• Subjek Jamak -> Pakai Were, kata kerja tanpa s.

Di soal ini subjeknya “The technician” (tunggal). Maka jawabannya harus menggunakan Was.

Contoh lain:

While Mr. President … to that exhibition, the bodyguard took the breakfast.

Sama saja. Ada While, ada took (Verb 2/Simple Past). Kita cari Past Continuous. Karena Mr. President tunggal, jawabannya adalah was going atau was visiting. Jika opsi was visiting tidak ada, barulah kita boleh memilih jawaban alternatif yaitu Simple Past (went).

Jadi kesimpulannya, mau sepanjang apa pun kalimatnya, mau satu, dua, atau tiga kalimat, teman-teman cukup fokus di bagian yang ada titik-titiknya dan cari petunjuk soalnya. Sisanya bisa diabaikan.

Apakah hanya While? Tidak. Ada juga Before, By the time, After, As soon as.

Contoh untuk After: Polanya adalah: Subject + Verb 2 (Simple Past) + After + Past Perfect (Had + Verb 3). Pola ini baku dan tidak boleh dibolak-balik seperti While/When.

Contoh soal:

Budi reviewed his new speaker after he … it 5 minutes ago.

Petunjuk soalnya ada kata After. Di sebelah kiri ada reviewed (Simple Past). Maka di sebelah kanan harus Past Perfect (Had + Verb 3). Cari jawaban yang menggunakan Had. Jika pilihannya antara Had bought dan Has bought, kita pilih Had karena konteksnya Past.

2. Adjective Clause (Relative Pronoun)

Lanjut ke soal nomor dua.

Einstein’s theory of relativity, … was proposed in 1905, revolutionized our understanding of space and time.

Di sini petunjuk soalnya bukan di kalimat soal, tapi di pilihan ganda (Pilgan). Jika di pilihan ganda ada Who, Which, Whose, berarti ini materi Adjective Clause.

Cara cepatnya: Langsung lihat kata sebelum titik-titik.

• Jika Manusia: Jawabannya Who, Whom, Whose. (Alternatif: That).
• Jika Non-Manusia (Benda, Hewan, Bidang Ilmu): Jawabannya Which atau Of Which. (Alternatif: That).
• Jika Tempat: Where (atau In which).
• Jika Waktu: When (atau On which).

Di soal nomor dua, sebelum titik-titik adalah “theory of relativity” (Teori Relativitas). Ini manusia atau non-manusia? Jawabannya non-manusia. Maka jawabannya pasti Which. Sederhana, kan? Kita tidak perlu membaca kalimat yang panjang itu karena hanya akan menjebak.

Bagaimana membedakan Who, Whom, dan Whose untuk manusia?

• Who: Dipakai jika setelah titik-titik adalah Predikat (Verb, To Be, Modals).
• Whom: Dipakai jika setelah titik-titik adalah Subjek lagi (He, She, It, Nama orang) + Predikat.
• Whose: Dipakai jika setelahnya adalah Benda (Kepemilikan).

Contoh soal:

The man … bought the car is my friend.

Sebelum titik: Manusia (The man). Setelah titik: Bought (Verb 2/Predikat). Maka jawabannya Who.

Contoh lain:

Luna is the woman … we are going to recommend.

Sebelum titik: Manusia (Woman). Setelah titik: We (Subjek). Maka jawabannya Whom. Jika Whom tidak ada, cari alternatifnya yaitu That.

3. Degree of Comparison (Perbandingan)

Soal nomor tiga. Petunjuk soalnya ada di pilihan ganda: ada akhiran -er dan -est. Ini materi Perbandingan.

Ada dua jenis perbandingan utama:

1. Perbandingan Lebih (Comparative): Cirinya ada kata Than dan bendanya hanya ada dua.
2. Perbandingan Paling (Superlative): Cirinya ada preposisi (in, on, at, of) dan bendanya lebih dari dua atau jumlahnya tidak diketahui.

Di soal nomor 3, bendanya ada dua: “The new fiber optic cables” dan “the old copper”. Karena bendanya dua, ini adalah perbandingan lebih.

Rumusnya:

• Sifat pendek (1-2 suku kata): Sifat + -er + than. (Contoh: Big -> Bigger, Fast -> Faster).
• Sifat panjang (lebih dari 2 suku kata): More + Sifat + than. (Contoh: Beautiful -> More beautiful).

Kata sifat di soal adalah Fast (satu pengucapan). Maka jawabannya adalah Faster.

4. Inversion (Pembalikan Kalimat)

Soal nomor empat ini paling banyak yang salah. Petunjuk soalnya: Ada kata bermakna negatif di awal kalimat, seperti Not Only, Not Until, Never, Seldom, Hardly, Rarely, Barely, atau frasa yang diawali No.

Jika ada kata negatif di awal kalimat (atau setelah kata That yang membentuk kalimat baru), maka berlaku aturan Inversion. Pola kalimat umum adalah: Subjek + Predikat + Objek. Tapi jika Inversion, polanya dibalik menjadi: Auxiliary + Subjek + Verb.

Auxiliary itu apa saja?

• Do, Does, Did (Verb-nya kembali ke infinitive).
• Modals (Will, Can, Should) -> Verb-nya infinitive.
• To Be (Is, Am, Are, Was, Were) -> Verb-nya bisa V-ing atau V3.
• Have, Has, Had -> Verb-nya harus V3.

Jangan menghafal mati, pahami logikanya. Misalnya Modals itu selalu diikuti infinitive, jadi tinggal pindahkan Modals ke depan subjek.

Di soal nomor 4:

Not until the results were analyzed … the importance of the discovery.

Ada Not until di awal. Berarti harus Inversion (Auxiliary dulu, baru Subjek). Pilihan yang diawali Subjek (The importance…) langsung salah (Pilihan A, D, E salah). Tersisa B dan C. Kita lihat tenses-nya. Di soal ada kata Were (Past). Maka kita harus konsisten dengan Past. Pilihan B menggunakan Did (Past). Pilihan C mungkin menggunakan Does (Present). Atau jika pilihannya antara Has dan Had. Lihat petunjuk waktu lain di soal. Jika ada Have, itu Present. Jika ada Started, itu Past.

Contoh lain:

No sooner … out for California than it started to rain.

Ada No sooner (Inversion). Ada started (Past). Maka kita butuh Past Perfect (Had + S + V3). Jawabannya adalah Had we gone (misalnya), bukan Have we gone.

5. Causative Verb

Soal nomor lima. Petunjuk soal ada kata Made (dari kata dasar Make). Ini materi Causative.

Aturannya:

• Make, Let, Have + Objek.
• Jika Aktif: Gunakan kata kerja dasar (Infinitive).
• Jika Pasif: Gunakan Verb 3.

Kapan kita harus mengartikan soal TBI? Salah satunya adalah jika di jawaban ada pilihan antara Aktif dan Pasif. Di soal ini ada pilihan Rewrite (menulis ulang - aktif) dan Written (ditulis - pasif).

The manager made the staff … the report.

Objeknya adalah “the staff” (manusia). Manusia cenderung aktif, sedangkan benda non-manusia cenderung pasif (meskipun tidak mutlak). Secara logika: Manajer menyuruh staf menulis ulang laporan, atau ditulis ulang laporan? Lebih cocok menulis ulang (aktif). Karena aktif dan menggunakan Made, maka pakai Infinitive. Jawabannya Rewrite.

Tips tambahan: Mulailah mencicil menghafal kosakata (vocab). Coba baca berita bahasa Inggris pendek setiap hari. Tiga kata baru sehari saja sudah hebat. Karena ada soal-soal seperti Conjunction, Modals, Idiom, dan pembedaan Aktif/Pasif yang mau tidak mau harus diartikan.

Buku rekomendasi untuk latihan soal TBI yang mirip dengan Tubel:

1. Barron
2. Betty Azar (buku warna biru/hitam)
3. Cliffs
4. Longman (TOEFL ITP)

Jika teman-teman bisa mengerjakan buku-buku ini, soal TBI Tubel pasti aman.

6. Conditional Sentences (Pengandaian)

Soal nomor enam. Petunjuk soal ada kata If. Ini adalah Conditional Sentence. Gampangnya, setarakan kata kerjanya.

• Jika kiri Present (Verb 1/Modals Present), kanan juga Present.
• Jika kiri Past (Verb 2/Modals Past seperti Would), kanan juga Past (Verb 2).
• Jika kiri Past Perfect (Had + V3), kanan juga Past Perfect (Would Have + V3).

Di soal ada kata Would (Verb 2/Past). Maka pasangannya di klausa If harus Verb 2 (Past). Cari pilihan yang merupakan Verb 2.

Contoh soal nomor tiga lain:

If I had known it was your birthday, I … you a present.

Ada If. Ada Had known (Past Perfect/Verb 3). Maka pasangannya harus ada unsur Have + Verb 3 juga. Jawabannya adalah Would have bought.

7. Question Tag

Soal nomor tujuh. Petunjuk soalnya ada di akhir kalimat: Koma, titik-titik, tanda tanya.

Prinsip Question Tag:

1. Bertolak belakang: Jika pernyataan positif, tag-nya negatif. Jika pernyataan negatif, tag-nya positif.
2. Setara: Auxiliary dan Subjek harus sesuai.

Di soal:

The results haven’t been confirmed yet, …?

Ada kata Haven’t (singkatan Have not), berarti negatif. Maka tag-nya harus Positif. Pilihan yang negatif (C) salah. Kita butuh Have atau Has. Subjeknya adalah “The results” (Jamak). Kata ganti untuk jamak adalah They. Maka jawabannya adalah Have they?

8. Elliptical Construction

Soal nomor delapan. Petunjuk soal di pilihan ganda ada kata: Neither, Either, So, Too. Ini materi Elliptical.

Prinsipnya:

• Harus setara (Positif/Negatif).
• Positif: Pakai So atau Too.
• Negatif: Pakai Neither atau Either.

Cara hafal posisinya (Cocoklogi): Ingat makanan SOTO.

• SO di awal (So do I).
• TOo di akhir (I do too). Tidak ada makanan “TOSO”, jadi jangan terbalik.

Strukturnya:

• So + Auxiliary + Subject
• Subject + Auxiliary + Too
• Neither + Auxiliary + Subject
• Subject + Auxiliary + Not + Either

Di soal, kalimat pertamanya positif (is attending). Maka jawaban yang pakai Neither atau Either salah. Kita harus menyetarakan To Be (is). Pilihan yang pakai Does salah. Tersisa pilihan antara So is he atau He is too. Perhatikan posisinya. Karena So harus di awal, maka cari struktur yang benar.

9. Subjunctive Adjective

Soal nomor sembilan. Petunjuk soalnya ada kata sifat tertentu seperti: Important, Essential, Vital, Crucial, Necessary, Mandatory. Ini materi yang sering saya bagikan di “Nutrisi Tubel” di grup.

Jika ada pola: It is [Adjective Penting] + THAT + Subject… Maka kata kerja setelah subjek WAJIB INFINITIVE (Verb 1 murni). Tidak boleh pakai s/es (walaupun subjek tunggal), tidak boleh Verb 2, tidak boleh Verb 3.

Contoh:

It is important that every candidate … the application form.

Meskipun subjeknya “every candidate” (tunggal), jangan terkecoh untuk memakai submits. Jangan juga terkecoh dengan kata keterangan waktu seperti next week lalu memilih will submit. Jawabannya harus Submit (Infinitive).

10. Appositive

Soal nomor sepuluh. Petunjuk soal: Ada dua koma. Contoh: Mercury, …, is the closest planet.

Ini adalah materi Appositive. Bagian di antara dua koma itu adalah keterangan tambahan. Aturan main jawaban di antara dua koma:

1. JANGAN ada Subjek. (Karena subjek kalimat sudah ada di depan, yaitu Mercury).
2. JANGAN ada Predikat sendirian. (Karena predikat utama sudah ada, yaitu is).
3. Jawaban Utama: Frasa benda (Noun Phrase) atau Adjective Clause.
   • Jika Adjective Clause: Harus lengkap (Which is…).
4. Jawaban Alternatif: Participle (V-ing atau V3) tanpa auxiliary.

Kita eliminasi:

• Pilihan yang hanya Predikat (misal: is a planet) -> SALAH.
• Pilihan yang Adjective Clause tapi tidak lengkap -> SALAH.
• Pilihan yang ada Subjek lagi -> SALAH.

Cari jawaban yang paling tepat, biasanya berupa Adjective Clause yang lengkap (Which is…) atau bentuk Participle. Jika di pilihan ada Which is the closest dan ada the closest, pilih yang paling lengkap dan sesuai struktur gramatikal.

Penutup

Demikianlah pembahasan kita malam ini. Teman-teman sudah melihat sendiri bagaimana cara mengerjakan soal tanpa harus menerjemahkan semuanya. Kita hanya perlu tahu konsep, petunjuk soal, dan alasan kenapa jawaban lain salah.

Saya akan membagikan Lecture Note (catatan materi), soal Wayground tadi, dan rekaman kelas ini ke grup dan Google Drive. Pastikan teman-teman sudah memiliki aksesnya. Akses ini berlaku sampai tahapan terakhir SPMB Tubel 2026.

Besok, teman-teman akan belajar TPA bersama Kak Oka. Beliau juga akan mengajarkan cara cepat mengerjakan soal TPA. Jadi pastikan teman-teman hadir.

Terima kasih atas waktu dan perhatian teman-teman, terutama yang berada di zona waktu Indonesia Timur yang sudah larut malam. Selamat beristirahat!