Pembahasan Lengkap Try Out TBI: Strategi Cepat dan Analisis Soal Persiapan Tubel (OTF Hari ke-6)

Selamat pagi, Teman-teman. Terima kasih atas waktunya pada pagi hari ini. Mudah-mudahan Teman-teman masih tetap sehat. Bagi Teman-teman yang berada di daerah penempatan seperti Aceh, Sumatera Utara, ataupun Sumatera Barat, semoga tetap selalu sehat dan jaga keselamatan. Semoga bencana yang terjadi di tempat Teman-teman bisa segera selesai.

Di sini kita akan memulai dua hari terakhir untuk OTF (Online Try Out/Training Facility), yaitu hari ini dan besok. Untuk agenda hari ini, kita akan mengecek Try Out (TO) yang sudah Teman-teman kerjakan selama satu minggu ke belakang. Bagi Teman-teman yang sudah selesai mengerjakan, nanti bisa melihat materi apa yang kira-kira sulit dan materi apa yang mungkin pembahasannya sudah ada tapi Teman-teman masih ragu.

Penjelasan Sistem Lecture Notes dan IRT

Seperti biasa, Teman-teman bisa melihat di sebelah kiri ada Lecture Notes kita pada hari ini. Nanti file-nya akan dibagikan oleh admin beserta dengan rekamannya, jadi Teman-teman tidak perlu khawatir.

Kemudian di sebelah kanan, Teman-teman sudah bisa melihat informasi IRT (Item Response Theory). Seperti yang kemarin sempat saya singgung ketika pengenalan sistem IRT, fungsi sistem ini adalah untuk mengecek statistik dari seluruh pengerjaan. Sistem IRT ini biasanya baru bisa muncul ketika TO-nya sudah selesai. Itulah mengapa kemarin Teman-teman diberi kesempatan mengerjakan sampai hari Jumat, supaya ketika hari Sabtu dan Minggu kita membahas TO, informasi IRT-nya sudah muncul.

Jika ada Teman-teman yang sudah mengerjakan kemarin tapi belum melihat informasi IRT, itu karena prosesnya masih live. Namun, sekarang setelah live berakhir, informasi ini sudah muncul. Apa fungsinya? Teman-teman bisa melihat statistik, misalnya untuk soal tertentu hanya 50% peserta yang bisa mengerjakan, atau secara sistem tingkat kesulitannya adalah tiga dari lima (Tier 3). Contoh lain, ada soal yang 83% peserta bisa menjawab benar, berarti masuk kategori Tier 1. Ada juga yang hanya 33% peserta bisa menjawab benar, atau kategori Tier 4.

Khusus untuk nomor 11, ada tanda bintang lima. Namun, ini kemungkinan karena ada kesalahan kunci jawaban di sistem (tertulis E padahal seharusnya C). Saya sudah update kuncinya menjadi C, jadi nanti akan ter-update. Jadi yang bintang lima ini lebih karena teknis kunci jawaban. Rata-rata soal tersulit yang murni ada di bintang empat.

Jika ada yang belum muncul tampilan IRT-nya (bintang-bintang tingkat kesulitan), silakan coba logout kemudian login lagi. Fitur ini pasti ada di semua akun peserta yang sudah mengerjakan. Bagi yang belum mengerjakan, silakan dicoba kerjakan dulu atau bisa langsung melihat kunci jawaban.

Strategi Mengerjakan Soal TBI: Analisa Petunjuk

Sekarang mari kita coba mengerjakan soal TO kita dan melihat apakah ada cara cepat untuk menyelesaikannya. Seperti yang saya sampaikan di pertemuan pertama trial class, soal Tubel itu tidak perlu diartikan semuanya. Kuncinya ada tiga langkah:

1. Jangan diartikan (kecuali terpaksa).
2. Cari petunjuk soalnya.
3. Eliminasi jawaban yang salah untuk mendapatkan jawaban yang benar.

Cara belajar harus diubah. Jangan hanya mengandalkan “enak dibaca” atau gambling. Sekarang kita berlatih menganalisa kenapa sebuah jawaban salah dan kenapa benar. Perlu diketahui juga, berdasarkan survei tahun 2024 dan 2025, struktur soal ST (Surat Tugas/Ujian) sekarang sudah berbeda untuk setiap orang, bukan hanya diacak nomornya. Ada materi yang mungkin tidak keluar di satu orang, tapi keluar di orang lain. Jadi, sebisa mungkin jangan membatasi materi yang dipelajari. Pelajari semua materi yang pernah keluar di Tubel.

Mari kita masuk ke pembahasan soal.

Pembahasan Soal Structure and Written Expression

Soal Nomor 1: Tenses (Past Tense)

Petunjuk Soal: Apakah konteks soalnya Present, Future, atau Past? Seringkali kita mencari Adverb of Time (AOT) seperti today (Present). Tapi bagaimana jika tidak ada keterangan waktu? Carilah predikat yang sudah muncul. Di soal ini ada kata “told”. Told adalah bentuk Past. Ingat, dalam Tenses, konteks kalimat harus setara. Jika ada Past, maka jawabannya juga harus Past.

Analisis Jawaban:

• (A) had: Benar. Had adalah bentuk kedua (Past) dari have/has.
• (B) have: Salah (Verb 1).
• (C) have: Salah (Verb 1).
• (D) will: Salah (Modals Present/Future).
• (E) do: Salah (Verb 1).

Maka, jawaban yang benar adalah (A). Apapun bentuk kalimatnya, sepanjang petunjuknya jelas (ada AOT atau kata kerja yang sudah muncul), Teman-teman bisa langsung tahu ini materi Tenses dan tinggal menyetarakan.

Catatan tambahan: Kata “that” di sini berfungsi sebagai Direct Indirect atau Reported Speech (artinya “bahwa”), bukan sebagai Adjective Clause. That sebagai Adjective Clause (artinya “yang”) biasanya menggantikan who, whom, atau which. Cara membedakannya: kalau ada who/which di pilihan lain, that biasanya adjective. Kalau tidak, dan diikuti subjek + predikat, itu that “bahwa”.

Soal Nomor 2: Parallelism

Petunjuk Soal: Ada kata “and”. Ini menandakan materi Parallel Structure (Kesetaraan). Selain and, bisa juga or. Jika sebelum atau setelah titik-titik ada and/or, lihat kiri dan kanannya. Harus setara.

• Jika kiri Verb 1, kanan Verb 1.
• Jika kiri Kata Sifat, kanan Kata Sifat.
• Jika kiri To Verb Infinitive, kanan To Verb Infinitive.

Di soal ini, di sebelah kanan and ada kata “dedication”. Kata berakhiran -ion (seperti mention, dedication) adalah Kata Benda (Noun). Setelahnya ada to verb infinitive. Maka, di sebelah kiri and juga harus ada Kata Benda + To Verb Infinitive.

Analisis Jawaban:

• (A) Ada when: Salah (tidak perlu when).
• (B) Lectures: Salah (tidak ada to infinitive).
• (C) Ada to infinititive tapi kata bendanya?
• (D) His ability to lecture: Benar. Ability adalah kata benda (pasangan dedication), diikuti to lecture.
• (E) Salah karena hanya to infinitive, tidak ada kata bendanya.

Kata yang berakhiran -able (seperti disable, doable) adalah kata sifat, jadi able salah. Jawaban yang tepat adalah (D). Catatan: Kata kepemilikan (his, her, your) tidak perlu diulang jika sudah ada di awal (sebagai paralel). Contoh: his skill and achievement (bukan his skill and his achievement).

Soal Nomor 3: Complex Sentence & Tenses

Petunjuk Soal: Apakah ada AOT? Tidak terlihat jelas. Cari predikat yang sudah muncul. Ada kata “sent”. Sent (pakai ‘t’) adalah Verb 2/Verb 3 (Past). Send (pakai ‘d’) adalah Verb 1. Karena subjeknya The bank (tunggal) tapi tidak pakai s (bukan sends), maka sent di sini pasti Past Tense.

Konteks soal adalah Past. Analisis Jawaban:

• (A) is: Salah (Present).
• (B) will: Salah (Present/Future).
• (C) were: Ini Past, tapi perhatikan subjeknya.
• (D) would: Benar.

Kenapa (C) salah? Mari kita bedah subjeknya. Objek kalimat pertama adalah a notice… which contain a reminder that…. Setelah kata that (bahwa), muncul subjek baru yaitu “interest rate”. Interest rate adalah tunggal. Sedangkan “were” digunakan untuk jamak. Maka (C) salah. Jawaban (D) Would benar karena Modals (seperti would, could) bisa digunakan untuk subjek tunggal maupun jamak tanpa berubah bentuk. Ini soal yang cukup tricky karena bertingkat kalimatnya.

Pertanyaan: Apakah kata Remember ada tanda? Tidak bisa dijadikan patokan karena didahului to (to remember). To infinitive itu netral, tidak menunjukkan waktu atau jumlah.

Soal Nomor 4: Comparison (Degree of Comparison)

Petunjuk Soal: Di pilihan ganda ada akhiran -er, -est, more, most. Ini materi Comparison. Perhatikan jumlah bendanya. Soal menyebutkan “Patricia and Jen”. Ada dua orang.

• Perbandingan Lebih (Comparative): Digunakan untuk 2 benda. (Ciri: -er atau more).
• Perbandingan Paling (Superlative): Digunakan untuk lebih dari 2 benda. (Ciri: -est atau most).

Frasa the former (yang disebutkan pertama/sebelumnya) merujuk pada salah satu dari dua orang tersebut (Patricia atau Jen), jadi konteksnya tetap membandingkan dua orang.

Analisis Jawaban:

• (B) & (D) pakai -est: Salah, karena -est untuk “paling” (benda > 2).
• (E) clever: Salah, ini positif biasa.
• Antara Cleverer (A) atau More clever (C)?
  • Sifat dengan 1-2 suku kata (syllable) biasanya pakai -er (contoh: big-bigger, lazy-lazier).
  • Sifat dengan >2 suku kata pakai more (contoh: beautiful-more beautiful).
  • Clever dibaca dua suku kata (clev-er), maka aturannya pakai -er.

Jawaban yang benar adalah (A) Cleverer. Soal ini pernah keluar di Tubel 2017/2018. Meskipun tidak ada kata than, konteks dua orang sudah cukup untuk menunjukkan komparatif.

Soal Nomor 5: Inversion vs Standard Tenses

Petunjuk Soal: Ada kata Not until. Apakah ini Inversion? Aturan Inversion: Kata bermakna negatif (seperti Not until) harus tepat di awal kalimat. Di soal ini, Not until ada di tengah kalimat. Maka, ini BUKAN Inversion.

Karena bukan inversion, kembalikan ke pola normal (Subjek + Predikat). Cari petunjuk Tenses. Ada kata was dan remembered (Past Tense). Subjek kalimat adalah She.

Analisis Jawaban:

• (D) Salah karena pola Inversion.
• (A) Salah karena subjeknya He (di soal She).
• (C) has: Salah (Present Perfect).
• (E) was arriving: Salah. Past Continuous butuh waktu spesifik (misal: at 5 PM), atau ada when/while. Di sini tidak ada.
• (B) had arrived: Benar (Past Perfect).

Jadi jawabannya adalah (B). Catatan: Bedanya dengan Perfect? Biasanya Perfect pakai for/since + durasi waktu. Hati-hati jebakan: jika ada for tapi diikuti benda (bukan waktu), itu bukan Perfect. Contoh: for a mango (bukan waktu).

Soal Nomor 6: Hyphenated Adjectives

Petunjuk Soal: Pilihan ganda menggunakan tanda strip (hyphen). Ini materi Hyphenated Adjective. Aturannya:

1. Tanda strip membuat kata benda/kerja menjadi Kata Sifat.
2. Karena menjadi kata sifat, tidak boleh ada akhiran ‘s’ (jamak).
3. Pola yang dicari adalah: Kata Sifat (hasil hyphen) + Kata Benda.
4. Jika setelah titik-titik tidak ada kata benda, maka kata terakhir di pilihan ganda jangan di-hyphen (biarkan dia jadi kata benda).
5. Jika setelah titik-titik sudah ada kata benda, maka pilihan ganda boleh full hyphen.

Di soal nomor 6, setelah titik-titik tidak ada kata benda. Maka, kita harus menyisakan satu kata di ujung tanpa strip.

Analisis Jawaban:

• (A) Salah, tidak ada kata benda di akhir (tergantung goods tapi second berdiri sendiri).
• (C), (D), (E) Salah karena full hyphen atau tidak ada benda.
• (B) second-hand goods: Benar. Second-hand (adjective dengan strip) + goods (noun tanpa strip).
• Perhatikan: (E) second-hands salah karena ada ‘s’ di dalam kata sifat.

Jadi jawabannya (B). Materi ini jarang keluar tapi pernah muncul, jadi bagus untuk diketahui sebagai antisipasi.

Soal Nomor 7: Inversion (Prepositional Phrase)

Petunjuk Soal: Kalimat diawali dengan Preposisi + Kata Tempat (In the Morgan Library…). Ini adalah ciri Inversion Tipe 2. Rumusnya: Preposisi + Tempat + Predikat + Subjek. Jadi, kita langsung cari predikat, lalu sesuaikan dengan subjek yang ada di belakangnya.

Analisis Jawaban:

• (A) a collection: Salah (ini subjek, butuh predikat dulu).
• (B) in: Salah (dobel preposisi).
• (D) which: Salah (jadi anak kalimat).
• (E) for: Salah.
• (C) is a collection: Benar. Is (Predikat) + a collection (Subjek).

Jika subjek di belakangnya jamak (misal: two collections), maka predikatnya harus are. Inilah pentingnya mengenali pola inversi tempat.

Soal Nomor 8: Paired Conjunctions

Petunjuk Soal: Ini tentang pasangan kata.

• Both … and
• Not only … but also
• Either … or
• Neither … nor
• Between … and

Di soal ada kata “Neither”. Pasangannya pasti “Nor”. Selain pasangan kata, perhatikan juga kesetaraan (Parallelism). Di soal: journalistically (Adverb) + accurate (Adjective). Maka setelah Nor juga harus: Adverb + Adjective.

Analisis Jawaban:

• (B) Salah karena ada a (artikel) yang tidak setara dengan sebelumnya.
• (D) nor completely fictitious: Benar. Nor (pasangan neither) + completely (Adverb) + fictitious (Adjective).

Jawabannya adalah (D).

Soal Nomor 9: Conditional Sentences

Petunjuk Soal: Ada kata “If”. Lihat pasangannya. Di bagian If tertulis: had + verb 3 (had strictly obeyed). Ini adalah ciri Conditional Sentence Type 3 (Past Perfect). Pasangannya harus: Modals (Past) + Have + Verb 3.

Analisis Jawaban:

• (A) may: Salah (Present).
• (B) & (D): Salah karena tidak ada Modals.
• (E) will goes: Salah fatal. Modals harus diikuti kata kerja dasar (bare infinitive), tidak boleh pakai ‘s’. Dan will itu Present.
• (C) would have gone: Benar. Would (Modal Past) + have + gone (V3).

Jawabannya adalah (C).

Soal Nomor 10: Passive Voice

Petunjuk Soal: Ada kata “by” diikuti objek (by the average…). Ini ciri kalimat Pasif. Rumus Pasif: To Be + Verb 3. Subjeknya: The standard of living. Hati-hati dengan frasa Subjek 1 + Preposisi (of) + Subjek 2. Predikat ditentukan oleh Subjek 1 (sebelum preposisi). The standard (Tunggal) -> Butuh To Be tunggal.

Analisis Jawaban:

• (C) fixing: Salah (Verb-ing).
• (E) fix: Salah (Verb 1).
• (B) are fixed: Salah (Are untuk jamak, standard itu tunggal).
• (D) has fixed: Salah (Kurang been, harusnya has been fixed).
• (A) is fixed: Benar. Is (Tunggal) + Fixed (V3).

Jawabannya (A). Tambahan: Kenapa pilih Is (Present) bukan Was? Jika tidak ada keterangan waktu (AOT) dan tidak ada predikat lain sebagai petunjuk waktu, utamakan Present Tense karena dianggap sebagai informasi umum/fakta.

Pembahasan Error Recognition (Singkat)

• Nomor 11: Subjek She (tunggal). Do harus diganti Does.
• Nomor 12: Ada kata Where (klausa). Subjeknya The citation (tunggal). Have harus diganti Has.
• Nomor 13: Materi Preference. Would rather pasangannya adalah Than. Di soal tidak ada than. Jadi give up harusnya than give up.
• Nomor 14: The underutilized spaces of… Ada preposisi of. Subjek utamanya adalah spaces (sebelum of). Spaces itu jamak. Maka has harus diganti have. Jangan terkecoh dengan kata setelah of.
• Nomor 15: Pola Kata. Had worked (Kata Kerja). Kata kerja dijelaskan oleh Adverb (Kata Keterangan), bukan Adjective. Diligent (sifat) harus diganti menjadi Diligently (keterangan/adverb).
• Nomor 16: Because vs Because of.
  • Because + Subjek + Predikat.
  • Because of + Noun/Frasa (tanpa predikat).
  • Di soal: …the student’s confusion. Ini hanya frasa benda, tidak ada predikatnya. Maka Because harus diganti Because of.
• Nomor 17: Artikel A vs An.
  • A untuk bunyi konsonan.
  • An untuk bunyi vokal.
  • Perhatikan bunyi/pengucapan, bukan tulisan.
  • Useful dibaca “Yus-ful” (bunyi Y = konsonan). Maka harusnya A useful, bukan An useful.
  • Contoh lain: An hour (h tidak dibaca, bunyi vokal), A university (bunyi Y).

Pertanyaan Peserta: “Kak, di soal hyphen tadi kenapa Scissors pakai S?” Jawab: Scissors (gunting), Shoes (sepatu), Trousers (celana panjang) adalah benda yang secara alami jamak (sepasang). Jadi meskipun di dalam hyphen, bentuk dasarnya memang pakai ‘s’.

Penutup

Demikian pembahasan untuk TBI hari ini. Bagi Teman-teman yang belum mendaftar kelas persiapan Tubel, Early Bird masih dibuka sampai besok. Jika ada kendala dengan kode voucher saat mendaftar kolektif, silakan japri admin Tubel.

Khusus untuk materi Reading, nanti akan ada sesi khusus bersama Kak Rido yang akan mengajarkan trik cara cepat mengerjakan reading tanpa harus membaca keseluruhan teks secara mendalam.

Besok kita akan bertemu lagi di hari terakhir OTF jam 7 malam bersama Kak Ok untuk membahas TPA. Terima kasih atas partisipasinya, Lecture Note dan rekaman akan segera di-update. Selamat beristirahat dan sampai jumpa besok!